La fractura de "lo correcto"

A menudo hablamos sobre la empatía, puede que la palabra nos suene de algo, que tengamos claro que es la “Identificación mental y afectiva de un sujeto con el estado de ánimo de otro”, la capacidad de ponernos en su lugar… parece fácil ¿no?

Habitualmente pensamos que es “correcta” la relación que tenemos con los perros con los que convivimos, siempre ha sido así, por lo tanto “debería serlo”. Podríamos, o deberíamos, ya que disponemos de la capacidad de hacerlo, ponernos en su lugar e intentar comprender como se sienten. Os invito a jugar.

El día a día

“mi perro está bien aquí, tiene un gran terreno por donde correr y jugar, no le hace falta salir a pasear” Bien, imaginemos que estamos en una gran mansión, tiene muchas habitaciones, muebles bonitos, un cómodo sofá, bonita cocina, jacuzzi,… El inconveniente es que no podemos salir de ahí, no disponemos de libros, tv, radio, compañía, y todos los días comemos un extraño preparado.

Preguntas a tener en cuenta: ¿Cuánto tardaríamos en enfermar física y mentalmente? ¿Cómo reaccionaríamos ante una visita inesperada? Si un día logramos salir ¿sabríamos relacionarnos con el resto de personas, olores, sonidos…? ¿Seríamos capaces siquiera de lograr escuchar un “tranquila, no sucede nada”? ¿Cuál sería nuestro nivel de miedo, de alerta? Son muchas las preguntas que nos podemos plantear.

Caricias y manipulación

“acaricio a mi perro cuando, donde, y en el momento que quiero, tiene que aceptarlo porque si” Si estás conforme con esta afirmación, te ruego que hables con tu pareja, madre, padre, hijo/a, o amigo/a y le pidas que se comporte así contigo durante unas horas… Ni siquiera de la persona que más queremos nos apetecen caricias en cualquier momento, aun menos si le dices “relájate” y sigue “molestando”… pensemos un poquito.

“al perro esto le encanta” Esta es una de las afirmaciones más peligrosas que conozco, y una de las que acaba por respetarlos menos. Aquí recomiendo encarecidamente informarse y lograr reconocer el lenguaje de los perros: LAS SEÑALES DE CALMA*, la forma que tienen de comunicarse entre ellos y hacia nosotros, el lenguaje que conocen, con el que se calman a sí mismos, transmiten calma, hacen que otros se sientan más seguros y sepan sus intenciones, permite un ambiente armónico entre ellos, evita pelas… ¿¿Seguro que al perro le encanta??

Correcciones

Muchas relaciones se basan en eso. “Sigue leyendo, no, no vayas tan rápido, espera, te has saltado una palabra, pero pon recta la espalda, así te vas a dejar los ojos, shhhh, ehhhh, no te muerdas las uñas, no cruces las piernas, que te he dicho que pongas recta la espalda, es que no escuchas, ¡que te he dicho que así no!, no gires la cabeza, sigue leyendo, pero relajéate que no te estoy diciendo nada malo, hazme caso de una vez, la espalda más recta, eres más desobediente… Esto sería el equivalente a las “correcciones” que se les hace habitualmente a los perros, pero mucho más suave. Como hemos visto, incomodan (por decirlo suavemente) y mucho. ¿Somos conscientes de todo el daño que podemos causar con las correcciones?

Ordenes

Ven, sienta, espera, quieto,… a simple vista algo necesario en algún momento, entonces ¿puede resultar eso malo? Juguemos con distintos factores a tener en cuenta:

1. ¿Cómo lo han aprendido? Pídele a una persona que te siente a la fuerza en un momento inesperado a la vez que te dice ¡sienta!, terminado el ejercicio siéntate y verás cual es el “recuerdo o imagen” que te viene al sentarte ¿es agradable? ¿lo seria que esa persona te volviera a decir sienta? ¿y otra? Ahora que te lo pidan de forma amable, por favor y que te den las gracias ¡menudo cambio!

2. Para que lo usamos. Se puede usar para facilitar la convivencia y se puede usar para ponerle una zancadilla al día a día de nuestro compañero (aun habiéndolo aprendido de forma amable) Imaginar que os levantáis por la mañana y la persona con la que convivís empieza: ven aquí, comete el desayuno, ven al baño que tengo que peinarte, pero siéntate, estate quieta, vamos que tenemos que ir a comprar ponte tu bolso, espera que no sé donde tengo las llaves, no bajes tan rápido las escaleras, aquí junto, no mires los escaparates, junto, ¿Cómo que vas a saludar a tu amiga? Siéntate y quieta.

Juguemos también con

Collares y arneses: Los hay de varios tipos, incluso para torturar. ¿Nos resultaría cómodo pasear siempre atados? ¿Y si encima nos ahogamos, pinchamos o electrocutamos?

Pasear siempre en los mismos lugares, viendo las mismas cosas, la misma gente…

La obligación de ir al gimnasio, aunque necesitemos descansar.

Castigos, golpes, “toques”.

La incomprensión de nuestro lenguaje por parte de los demás, lo difícil que nos resulta que nos dejen en paz…

Os invito a jugar con las cosas, situaciones, y relaciones con vuestros amigos de cuatro patas, os invito a fracturar mitos y costumbres que no llevan a ningún lado… salvo a la incomodidad.

Aprendamos de y con ellos, son unos grandes y ejemplares maestros. Como poco, se merecen un poquito de educación por nuestra parte.

*Lectura recomendada: El lenguaje de los perros. Las señales de Calma. Turid Rugaas, kns ediciones

Cinta Marí

¿Comportamiento inadecuado?

Es fácil cruzarnos con personas que se quejan del comportamiento de sus perros, dicen que son desobedientes, que hacen lo que quieren, que no se comportan adecuadamente, etc. A veces, incluso nos podemos sorprender a nosotros mismos en esa circunstancia.

En líneas generales nos parece comprensible que a cualquiera le resulte incómodo que su perro se abalance sobre la gente, rompa cosas, desobedezca… y que estas cosas lleven a la decisión de adiestrar al perro.

¿Cuándo comienza el adiestramiento?

El adiestramiento empieza mucho antes de que llegue a nuestra casa. Es su madre la que de forma natural se ha encargado de enseñarle, instruirle y guiarle. Esta labor es la que hacemos nosotros desde que el perro llega a casa.

No podemos dar por hecho que el perro sabe donde tiene que dormir o comer. Pero si podemos mostrarle donde está su cama, su comida, enseñarle donde puede hacer pipí, a reconocer su nombre, socializarlo, acostumbrarlo a distintas situaciones, etc.

Consciente e inconscientemente estamos adiestrando al perro desde que llega a casa. Desde su llegada tiene que aprender distintas situaciones que, aunque él no lo sepa, decidirán su supervivencia en este nuevo entorno: convivir con personas, perros, ruidos, higiene, comportamiento…

Por nuestra forma de vida, para nuestra comodidad, con el fin de lograr una buena convivencia iremos - de forma consciente e inconsciente- enseñándole cosas nuevas a nuestro nuevo compañero.

Puede aprender muchas cosas: que nuestra compañía es divertida, peligrosa, tranquila, impredecible… a sentarse, tumbarse, ponerse delante de la tele, ladrar al timbre. Cosas que le enseñaremos a propósito y otras que no.

En este aprendizaje, puede que se nos olvide algo de gran importancia, imaginemos…

Imaginemos ser pequeños y estar con papá, mamá y hermanitos. Comida, seguridad, juego asegurado, alguna norma, empezar a investigar, alguna caída, mucha diversión, mucha paz… y entonces nos llevan a un lugar con unos ¿os parece bien grandes árboles parlantes? Y sin nuestra familia. No entendemos el idioma, se mueven raro, solo con andar nos pueden hacer daño, y encima ¡no nos entienden!

¿Cómo sobreviviremos? ¿Qué tenemos que hacer para que estén contentos? ¿y para que nos dejen descansar? ¿Qué entienden ellos por jugar? ¿Por qué nos riñen por hacer pipí? ¿Por qué no podemos comportarnos como niños?

Intentamos enterarnos de que quieren por todos los medios ¡cuántas dudas! ¿Qué nos funciona? ¿Qué no nos funciona? ¿Cuándo nos hacen caso? ¿Qué es lo correcto para un árbol parlante?

¿Cuándo y por qué decidirá el gran árbol que somos unos maleducados?

No podemos dejar de pensar en ¿Cómo nos gustaría que nos enseñaran a comportarnos adecuadamente en un mundo de árboles parlantes? ¿Cómo aprenderemos de ellos? ¿Llegarán a entendernos? ¿Y nosotros a ellos? ¿Lograremos convivir?

Dentro de todo el miedo que podemos tener ante esta situación, probablemente habrá algo que llame la atención de los árboles: podemos escondernos, patalear, llorar, investigar, los árboles pueden darnos con una rama si lloramos o pataleamos o ofrecernos una mantita o un vaso de leche cuando hacemos algo que les gusta y ayudarnos así a repetirlo más veces.

Nosotros necesitamos sobrevivir en esta situación, tendremos que encontrar como agradarles, como comportarnos adecuadamente, etc. ¡y no podemos hacerlo sin su colaboración! ¡Necesitamos que nos enseñen!

Es trabajo exclusivo de los árboles informarse de que somos, que comemos, que necesitamos, como descansamos, como jugamos, como aprendemos, cuando estamos contentos, nuestros miedos… ¡Nosotros ya nos encargaremos de poner de nuestra parte!

Os invito a quedaros un ratito más en este extraño mundo de árboles, a pensar si os serviría de algo, o para que os serviría que os intentaran enseñar a “ramazos”, a pensar que podrían hacer ellos para daros seguridad, tranquilidad, bienestar, para decidir que están contentos con vuestro comportamiento….

Tras esta historia de árboles me gustaría volver al principio, al momento en que decidimos que el perro no se comporta adecuadamente y reflexionar ayudada de los “árboles” en si nosotros le hemos ofrecido las herramientas para hacerlo.

Puede tener cierto paralelismo la vida de perro en nuestra familia con la nuestra en la de la familia de los árboles, pero existen grandes diferencias.

La de los perros es real. Algunos han pasado un tiempo en la jaulita de un escaparate, con gente dando golpecitos a los cristales, sin sus madres… Otros han nacido en perreras, descampados, criaderos, villas, etc. Pensemos en ese tiempo que transcurre antes de la llegada a nuestro hogar, pensemos ser niños que pasamos por eso hasta que llegamos a la “familia árbol”

En mi humilde opinión lo último que necesitaría es que esos gigantes me gritaran, castigaran, no me explicaran las cosas… sin embargo aprendería muchísimo si me dijeran lo que les gusta de mi, se interesaran por conocerme, por saber que necesito, etc.

Lógicamente el perro (al igual que nosotros) puede aprender de distintas maneras, pero no es lo mismo que camine a tu lado por “voy a estar atento, a no dejar de mirarle, como me adelante me da un tirón, si avanzo el collar me pincha, me ahorca, estaré pendiente no sea que se enfade” a que camine a tu lado por “que guay, ¿Dónde iremos? Voy a estar pendiente de hacia donde va, ¡esto yo no me lo pierdo! ¡Como me gusta pasear juntos!

Queda en nuestra mano decidir qué es lo que queremos y como vamos a conseguirlo.

Cinta Marí

NO ME GUSTA "Malas Pulgas"

Estupendo artículo de Jaime Vidal (Santi)

Estimados señores de Cuatro y Boca Boca :

Hoy 30 de abril de 2010 es un gran día para los perros, lo cual me hace tremendamente feliz. Es como si estuviera en un sueño. Ni en el mejor de ellos pude soñar que por fin en España, una televisión nacional nos iba a regalar un programa tan didáctico ...y necesario como el que empiezan a emitir esta noche. Un programa que reunirá frente al televisor a toda la familia y podré por fin mostrar a mi hija de 6 años cosas y valores tan necesarios para ella en su formación personal como la interacción correcta con los animales. Es sabido por todos que ,en psicología, los
niños muchas veces ensayan sus interacciones con las personas en su adultez interaccionando con animales, aspecto importante para que desarrollen el respeto, la empatía y el trato hacia los demás.

Mis siete perros también estarán impacientes frente al televisor.

Después de la polémica generada con otro programa que emite su cadena, “el encantador de perros”, con Cesar Millan como conductor, personaje de gran carisma televisivo, pero de gran pobreza en cuanto a técnicas para solucionar los problemas de comportamiento caninos con su apuesta llena de técnicas arcaicas y peligrosas para los perros y las personas, incluyendo el uso de la fuerza, el castigo y la imposición jerárquica.

Era del todo necesario enmendar el error de estas emisiones (más allá de éxitos comerciales) y qué mejor opción que apostar por un adiestrador joven, español, que remarcara la importancia del respeto y la amabilidad hacia los perros. Un adiestrador que nos explicara que los perros no
son malos, los hacemos malos, por nuestra aptitud agresiva y autoritaria hacia ellos, por nuestras caricias estresantes, equivocadas o por circunstancias traumáticas o de una socialización equivocada en edades tempranas, pero que pese a ello tienen una vida rica emocionalmente,
dispuesta si tienen oportunidad a mostrar siempre los sentimientos mas amables hacia los humanos.

Un adiestrador que tuviera experiencia, con conocimientos en neuropsicología canina, por ello le repugna acciones como suspender en el aire del cuello a un perro, las correcciones constantes y las amenazas, sabedor de que todo ello produce respuestas de miedo terribles, elevando los niveles de estrés tanto que el perro se verá obligado a defenderse de nosotros, o a quedar en un estado de “bajón” fisiológico denominado indefensión aprendida, resultado de haber agotado las reservas de noradrenalina, en una “ficticia calma” y por eso apuesta por tratar el fondo del problema, no se limita a “camuflar” los síntomas.

Necesitabamos que alguien nos diera lecciones de empatia, que nos explicara que cuando un perro se muestra agresivo, no es un problema de dominancia, ni que el perro sea así, sino que algo hemos hecho mal para llevar al perro a la necesidad de defenderse. Un programa didáctico que nos explicara qué lleva a los perros a esas acciones, y como prevenirlo o tratarlo también de manera amable.

Necesitábamos este programa para que viéramos como trabajar de manera correcta para tratar y prevenir sus problemas, ya que la educación canina hace años que evolucionó, siendo muchos los expertos que desaconsejan las técnicas aversivas.

Necesitábamos afirmaciones rotundas de que el miedo no es tirania, sino defensa. Un experto lo haría, así como decirnos que dicen otros expertos de este tema, lo que dicen los grandes maestros a nivel mundial como David Mech, padre de las teorias de la dominancia a nivel mundial, que reniega desde hace años de sus estudios iniciales, para descartar e incluso afirmar de la peligrosidad de estos planteamientos en nuestros perros, o las recomendaciones de la APDT en EEUU o de los veterinarios americanos que se posicionan en estos temas,a través de la Sociedad Veterinaria Americana del Comportamiento Animal (AVSAB)“ Recientemente, el periódico“Ciencia del Comportamiento Animal Aplicado” publicó los resultados de un estudio llevado a cabo durante un año por la Universidad de Pensilvania reflejando los riesgos del adiestramiento agresivo. Se comprobó que los “alpha rolls”, cuando los perros son tumbados a la fuerza y obligados a permanecer panza arriba, y los “dominance downs”, en los que los perros son obligados a echarse sobre sus costados, desembocan en respuestas agresivas al menos en el 25 por ciento del grupo estudiado. La AVSAB recomienda a los veterinarios no enviar pacientes a adiestradores que sean partidarios de la teoría de la jerarquía dominante y el adiestramiento confrontacional “

Al igual que en otros países, necesitábamos que se explicara al gran público lo desarrollado en “la semana de la Prevención de Mordeduras Caninas llevada a cabo en Estados Unidos, "Halifax, Nueva Escocia (PRWEB) 15 de mayo de 2009 . uno de los factores que ayudarían a evitar que parezca una epidemia pasaría por solicitar a los americanos que apaguen sus televisores. Un factor clave en el comportamiento agresivo en los perros es la forma en que son adiestrados. Los expertos se ponen de acuerdo al afirmar que las técnicas basadas en la dominancia utilizadas a menudo en populares programas incrementan el riesgo de agresión y los ataques de perros. Adina MacRae, Presidenta de Clicker Leash Co., “La mayoría de los perros muerden por miedoy las técnicas que vemos en la mayoría de programas de televisión están destinadas a suprimir comportamientos indeseados con tácticas atemorizantes”. Señala la incongruencia que se presenta a menudo cuando la gente trata de desarrollar un rol “alfa” en vez de cuidar de sus animales de compañía y que provoca que éstos se defiendan”.

Necesitábamos una explicación sobre como exponer gradualmente a un perro a un problema, información sobre las asociaciones que crean los perros al aprender y como convertir algo terrible para ellos en algo agradable…

Necesitábamos que alguien en la tele mostrara a nuestros niños precisamente que esa manera de actuar no es la correcta, que debemos ser amables con los perros, que no son un juguete, el deber de comprenderlos, por eso no hay que asustarlos, incomodarlos, estrujarlos etc. Y enseñarlos la rica vida emocional de los perros y como gestionarla.Que no debemos abalanzarnos sobre ellos, que debemos manejarnos de manera tranquila, no molestarles cuando descansan,

…… pero SONÓ EL DESPERTADOR ¡!!!!
NO ERA COMO UN SUEÑO, ESTABA SOÑANDO!!!!

Y que encontré en la realidad? Un programa de tiranos, bestias corruptas de cuatro patas a las que debemos tratar como animales. Suerte que en esta película contamos con un protagonista hibrido entre Steven Segal y Aguila Roja, presto a amenazar, a inmovilizar, a tener una aptitud todo lo chulesca que sea necesario, si hay que colgar del cuello alzando al animal de manera brusca, para subirlo a una mesa, se hace. A toda costa hay que parar la conspiración Judeo Masónica de los perros en contra de los humanos! “ No debeís nunca pedirles las cosas por favor!!! “ Nos enseñó como usar el cuerpo a modo de amenaza constante, gestos bruscos, a impedir que escapen los tiranos , sin duda cual experto en artes marciales como cualquier superhéroe que venga a dominar a los malos. Golpecitos en el cuello, tirones de correa constantes, retar de manera continua…”que son perros!!!”

Creo que mi hija no verá el programa. Tampoco le gustaría. Ella ya sabe como tratar a los perros.

Sus amigos no, aprenderán de Borja. Y el día menos pensado querrán someter a un perro. Y este les morderá. Luego diremos que era un perro dominante, cuando en realidad era un perro que se defendía… y muchos perros no morderán y perdonaran las continuas ofensas, pero habremos aprendido que hay que pisar a los demás para sobresalir en la vida. Habremos aprendido que la fuerza gana a la razón, que la imposición es lo que cuenta, si o sí hay que pasar por encima de lo que no nos parezca bien. Nunca descubriremos que la mejor manera de solucionar los conflictos es la empatía.

Creo que iré el próximo viernes al cine.
Siempre nos quedará “Como adiestrar a tu dragón” que sí explica valores de cómo solucionar la agresividad, un niño te lo muestra para acercarse y crear una amistad con uno de estos “malvados seres”. Este niño empieza a plantearse, que estamos haciendo mal para que ellos se muestren agresivos?.....Quizás si dejamos de hacerlo????????

Para acabar, he buscado pero no encuentro una palabra que pueda definir las siguientes acciones : pellizcar, molestar, amenazar, colgar, mostrarme brusco, imponer, dar tironcitos constantes de una cuerda que te sujeta del cuello, utilizar la fuerza para someterte y por último cuando estas terriblemente asustado obligarte por fuerza a ese estimulo que te genera pánico, produciendo un estado en el que se produjeron signos de ansiedad y temor, vocalizaciones de angustia, lucha, intentos de fuga,agresiones defensivas o redirigidas, respuestas deparalización/inmovilización, salivación, jadeo, micción, dilatación de pupilas, taquicardia i/o contracciones reflejas de la musculatura esquelética que originan temblores y otros espasmos musculares.…. Etc.

No la encuentro, me ayudan a encontrarla? Quizás deberíamos replantearnos lo que es aceptable o no en la vida y donde está la raiz de muchos de los problemas domésticos que tenemos en nuestra sociedad, más allá de los perros...

Artículo escrito por : Jaime Vidal ( Santi)
Educador Canino www.bluenitdogs.com

El cachorro de villa. El joven de corral. El final

El cachorrito de villa llega un día a un terreno, con la única norma aparente de no pisar jamás la casa de los humanos.

¿Qué hacer, con que jugar, con quién?

Si en unos días ya le aburría cada rincón de su celda y no encontraba nada interesante con que jugar salvo con la ropa que tendían de vez en cuando, encontrándose tan y tan solito…

Unos 26 minutos al día estaba en compañía de los humanos: 1 minuto tardaban en echarle la comida, 5 dedicaban a jugar con él y otros 20 en gritarle por ladrar, hacer agujeros, robar la ropa tendida…

a veces llegaba otra persona, le pinchaba y se iba.

Hacía frío, el cachorrito buscaba las zonas donde dormir un poquito al sol, por lo menos así pasaba el rato… ¡que aburrimiento!

Un día, se puso a escarbar en el suelo, y encontró un tesoro, ¡el tesoro del caso!!

Los humanos salieron de la casa y le hicieron caso. Le llamaron malo y sonaban alterados ¡pero estaban con él!, hizo agujeros más y más grandes, descubrió que así también podía pasar el rato, además se cansaba y luego dormía más a gustito.

Pasaban los días, semanas y meses y el cachorrito iba creciendo, no conocía a otros perros, ni lugares, solo sabía que los humanos son impredecibles y raros, la casa no se pisa, si coges ropa te persiguen, si ladras mucho salen a ver qué pasa y que todos los días son exactamente iguales…

Bueno, todos no, a veces la casa se llenaba de tantos humanos que tenían que comer en el jardín, eso era malo, cuando pasaba eso le ataban en un rincón para que no les molestara.

Por lo menos, después del largo día de sufrimiento se podía comer las sobras de todo, que no le sentaban muy bien a su tripita pero conseguían que durmiera mejor.

Llegó el día en que no dejaba de ladrar a todo lo que se acercaba al terreno, entonces orgullosos los humanos pusieron una placa en la puerta “cuidado con el perro”

Cuidado con el perro, sí, porque detrás de esa placa, de esas verjas, hay un perrito que no ha sido socializado ni con perros ni personas.

Y si, puede que ladre y se altere o emocione mucho cuando se acercan personas o perros, con una mezcla de miedo, ansiedad o inseguridad ante algo tan desconocido, algo que no le dieron la oportunidad de conocer…

Porque el ya “perro de villa” no sabe lo que es salir a dar un paseo, jugar con otros perros, relacionarse con ellos…

El cachorrito ya era todo un joven de corral

El joven de villa seguía sin salir de allí, sin conocer nada nuevo, oliendo siempre las mismas cosas…

Pasaba las horas muertas lamiéndose las patas, escarbando agujeros, se entretenía robando la ropa tendida ¡como se lo pasaba de bien rompiéndola, como se divertía!, si le veían los humanos tocaba jugar a que no le pillaran ¡a correr sin control!

Tenía que aprovechar el tiempo que los humanos pasaban con él, cada vez era menos.

Había días que no veía a los humanos para nada, ahora no salían a darle de comer, tenía una tolva de pienso y un bebedero automático.

Tampoco jugaban con él, ellos decían que era un bruto, que se abalanzaba sobre ellos y les hacía daño con las uñas.

El joven no podía evitar lamerse las patitas y rascarse una y otra vez ¡como le picaban esas heridas!

Llegó el señor que pincha a vérselas y dijo que tenían que pasar por su consulta para ver de qué se trataba…pero los humanos no tenían tiempo para eso.

Existían dos días especiales (además del de las comidas en el jardín) que le llamaban especialmente la atención.

En el primero, un humano salía rápido de la casa con una pelota en la mano y se la tiraba una y otra vez, el joven no podía evitar excitarse más y más con esa situación, corría rápido y veloz, descontrolado, pelota aquí, pelota allá, más rápido, venga otra vez…

El segundo era muy raro, salía un humano de la casa y se dirigía rápida y decididamente hacia el joven. El jovenzuelo se asustaba ¿Qué pasa aquí? Inmediatamente huía, el humano lo perseguía hasta cogerlo para finalmente atarlo en la cadena.

Desde su cadena, sin acceso al agua ni a la comida pasaba el rato lamiéndose sus heridas y observando al humano ¡parecía muy interesante lo que estaba haciendo!

El humano estaba en un trozo de jardín escarbando en la tierra, luego en cada agujero enterró algo ¿Qué sería? ¡Qué curiosidad! ¡En cuanto me suelte lo compruebo! …y por supuesto lo comprobó.

Le encantó curiosear cada uno de los agujeros, escarbar en ellos, hasta que de repente escuchó un grandes gritos ¡mi huerto!¡el perro ha destrozado el huerto otra vez!

¡Es que solo trae problemas!

Salieron todos los humanos, se asustó, se quedó inmóvil con el rabo entre las piernas, se hizo pipi, lloraba, lo cogieron entre tres, abrieron una puerta y lo soltaron dentro.

Estaban en un corral vacio, esa sería su nueva casa.

Allí le pusieron su pienso y agua, allí pasaba los días muertos, intentando refugiarse del sol y lamiéndose sus cada vez más grandes heridas.

El joven perdió mucho peso.

Los humanos solo iban de vez en cuando a limpiar las cacas, decían que olían muy mal y eran tan líquidas que tenían que esperar a que se secaran para poder quitarlas.

Casi nunca le hacían caso, no se acercaban al “cabrón del perro”

Así pasaron varios meses, llegó a ser el perro que ya no tenía esperanzas.

No se molestaba en levantarse por nada, ya estaba afónico de tanto llorar cuando de pronto se abrió una ventana, ahí estaba uno de sus humanos que le decía a un desconocido: “este es el ejemplar, ¿se puede hacer algo?¿se le puede enseñar?¿puede aprender?¿sirve para algo?”

¿Quién era ese desconocido?¿Cuál es su responsabilidad?

Evidentemente esta historia puede tener varios finales, aunque más de uno se nos puede aventurar trágico.

No voy a decir que ahora llega un Educador en Positivo y “lo arregla todo”, me gustaría invitaros a pensar en los distintos desconocidos que podían haber llegado y sus distintas teorías u opiniones.

Perros de corral, villa, terraza… desgraciadamente hay a montones, desgraciadamente muchos no llegarán nunca a tener la oportunidad de “el desconocido” y tendrán un trágico final.

Otros, dependiendo de quien sea “su desconocido” pueden terminar muertos, en la perrera, abandonados, pueden añadirles gritos, técnicas de “dominancia”, golpes, collares eléctricos “para que aprendan”…

O pueden aprender a vivir de forma amable a la vez que aprenden sus humanos.

Tenemos que tener en cuenta qué necesitaríamos en el caso de estar sobreviviendo en una situación de tremendo terror, el peligro que pueden causar ciertas técnicas, la importancia de ofrecer amabilidad, calma, serenidad, la importancia de comportarnos educadamente, de poder explicar las cosas, de lograr que nos comprendan.

La educación cultural lleva a que este tipo de casos existan, pero puede llevarnos a que dejen de existir,

Cinta Marí

Tirana Dominancia

¿Qué es dominancia? Dominancia es control de recursos sin fuerza ni agresión.

¿Qué nos viene a la cabeza al escuchar la palabra dominancia? La dominancia callejera, cotidiana, televisiva, esa que está al alcance de cualquiera en lenguaje y cultura, la que algunas personas afirman que los perros quieren tener sobre los humanos atribuyéndoles comportamientos humanos

¿No será que algunos humanos se están atribuyendo comportamientos de perro?

Un perro sabe que es un perro, un humano sabe que es un humano (se supone), ¿el humano no es capaz de reconocer a un perro como a un perro y al humano como un humano?

Un perro necesita cuidados, juegos, cariño… pero no necesita tiranos en su vida.

¿Cómo somos capaces de hablar entonces sobre castigos jerárquicos, líderes de la manada, “que sepa quién manda” y cosas similares? Cuando simplemente estamos teniendo con los perros un comportamiento tirano.

Nuestros perros necesitan cariño, no tiranías.

¿Por qué creemos que tienen los perros que entender eso? ¿Por qué tenemos los humanos que llevar NUESTRO concepto de tener dominio sobre algo o alguien para usar o disponer a sus vidas? ¿Necesitamos tener a alguien sometido para encontrarnos mejor? ¿Alivia nuestra baja autoestima? ¿Aflora nuestros más profundos instintos? ¿Seriamos así con el resto de humanos si no fuera un delito? Sencillamente ellos son más indefensos que algunos humanos, pero no por ello tenemos derecho a humillarlos…

Son seres vivos, con emociones, con necesidades, llenos de vida y amor… no se lo arrebates.

Dudas y más dudas intentando encontrar un porqué y la única explicación que encuentro es que es el alivio de una personalidad tirana, nada más… empujada por consejos, sujetos televisivos, cultura, pero al fin y al cabo el grado dependerá de la personalidad de cada cual.

Jugando al juego de las personas que defienden la teoría de la “dominancia” en la que los perros pueden llegar a “dominarles” y por eso tienen que establecer ciertas reglas (como si todos fueran perros o humanos) me gustaría recordarles que Konrad Lorenz inventó un término ahora muy de moda, el mobbing.

Buscan cariño, no acoso…

No voy a entrar en si se hacen los dueños de la casa, no conozco a ningún perro que pague la hipoteca (y no será porque algunos no están explotados), le encuentro el mismo sentido a decir que si el perro bebe no conduzca…

Tienen sentimientos, emociones, necesidades… recordémoslo.

Por cierto, mientras escribo esto mi amigo perro está en el sofá, para algunos me estará dominando, pero simplemente está durmiendo la siesta… ¡voy a ver si me hace un hueco!!


Autora: Cinta Marí

El cachorro de villa

El cachorrito de villa llega a un día a un terreno, con la única norma aparente de no pisar jamás la casa de los humanos. ¿Qué hacer, con que jugar, con quién? Si en unos días ya le aburría cada rincón de su celda y no encontraba nada interesante con que jugar salvo con la ropa que tendían de vez en cuando, encontrándose tan y tan solito…

Unos 26 minutos al día estaba en compañía de los humanos: 1 minuto tardaban en echarle la comida, 5 dedicaban a jugar con él y otros 20 en gritarle por ladrar, hacer agujeros, robar la ropa tendida… a veces llegaba otra persona, le pinchaba y se iba.

Hacía frío, el cachorrito buscaba las zonas donde dormir un poquito al sol, por lo menos así pasaba el rato… ¡que aburrimiento! Un día, se puso a escarbar en el suelo, y encontró un tesoro, ¡el tesoro del caso!! Los humanos salieron de la casa y le hicieron caso, le llamaron malo y sonaban alterados, pero estaban con él, hizo agujeros más y más grandes, descubrió que así también podía pasar el rato, además se cansaba y luego dormía más a gustito.

Pasaban los días, semanas y meses y el cachorrito iba creciendo, no conocía a otros perros, ni lugares, solo sabía que los humanos son impredecibles y raros, la casa no se pisa, si coges ropa te persiguen, si ladras mucho salen a ver qué pasa y que todos los días son exactamente iguales… bueno, todos no, a veces la casa se llenaba de tantos humanos que tenían que comer en el jardín, eso era malo, cuando pasaba eso le ataban en un rincón para que no les molestara, por lo menos, después del largo día de sufrimiento se podía comer las sobras de todo, que no le sentaban muy bien a su tripita pero conseguían que durmiera mejor.

Llegó el día en que no dejaba de ladrar a todo lo que se acercaba al terreno, entonces orgullosos los humanos pusieron una placa en la puerta “cuidado con el perro”

Cuidado con el perro, si, porque detrás de esa placa, de esas verjas hay un perrito que no ha sido socializado ni con perros ni personas, y si, puede que ladre y se altere o emocione mucho cuando se acercan personas o perros, con una mezcla de miedo, ansiedad o inseguridad ante algo tan desconocido, algo que no le dieron la oportunidad de conocer… porque el ya perro de villa no sabe lo que es salir a dar un paseo, jugar con otros perros, relacionarse con ellos…

Autora: Cinta Marí